11. marts 2025

VOKSENOMRÅDET

Mødedeltagere

Kirsten Morild Vincent Andersen/Regionsrådsmedlem (for Lone Olsen/Regionsrådsmedlem), Vibeke Faurholt/forældrerepræsentant, Susanne Beermann Jensen/medarbejderrepræsentant, Lone Bladt/medarbejderrepræsentant, Carsten L. Johansen, områdechefAfbud: Peter Munk Hangaard/afdelingsleder, Lone Olsen/RegionsrådsmedlemReferent: Maria Bærentsen, kommunikationsmedarbejder i Området for Kommunikation og Specialpædago-gik

1: Godkendelse af referat fra bestyrelsesmødet 11. december 2024

Referatet blev godkendt. Den eneste tilføjelse, der blev gjort, omhandlede vigtigheden af at sikre adgang til en gymnastiksal for eleverne på Aalborgskolen. Denne tilføjelse var blevet ønsket inden mødet, og der var ingen yderligere kommentarer eller ændringer.

2: Godkendelse af dagsordenen

Dagsordenen godkendt.

3: Status på skoleåret 2025/2026

Lærer Lone Bladt gav en status på voksenundervisningen på døvblindeområdet og de aktuelle fokuspunkter. Voksenundervisningen er begyndt at holde tværfaglige møder med bostederne. Fokus i disse møder er bl.a. på at planlægge undervisningsforløb, som har tråde ind i både selve undervisningen, men også ud på bostederne. Emner i disse forløb kan f.eks. være plastik, affald, omverdens-forståelse og kreativitet. Ud over undervisningsforløb er også praktikforløb på programmet på de tværfaglige møder, og initiativet fungerer godt.

Matchningsskemaer i voksenundervisningen for døvblinde
Voksenundervisningen er begyndt at anvende matchningsskemaer i forhold til kursisterne og det, hjemkommunerne bevilger af undervisning. Processen er stadig i sin begyndelse, og medarbejderne øver sig i at anvende skemaerne i praksis. Det er en ny tilgang, som kræver lidt tid at implementere, men arbejdet er i gang.
Kirsten Morild Vincent Andersen rejste spørgsmål om økonomien i forhold til, hvordan kommunerne matcher de ydelser, de bestiller til voksenundervisningen for borgere med døvblindhed. Hun understregede, at det er væsentligt, at Aalborgskolen markedsfører sin højt specialiserede faglighed hensigtsmæssigt over for kommunerne, så sidstnævnte matcher borgerne på et så oplyst grundlag som muligt.

Voksne kursister med høretab
Susanne Beermann orienterede om undervisningen af voksne kursister med høretab. Der er i øjeblikket omkring 65 kursister i voksenundervisningen på høretabsområdet, og der er en god stabilitet både i kursistgruppen, i lærerstaben og i undervisningen. Det er individuelt, hvilket og hvor langt et forløb, kursisterne matches til.

STU (Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse)
STU-forløbet på Aalborgskolen omfatter både elever med døvblindhed og høretab, aktuelt er der tre elever med døvblindhed og to med høretab. Der kan være nye målgrupper på vej, herunder elever, der har behov for tegnstøtte samt andre specialiserede tiltag. Aalborgskolen markedsfører sit STU-tilbud på bl.a. uddannelsesmesser for unge med særlige behov.
Både Voksenundervisningen og STU forgår nu i andre lokaler, eftersom alle aktiviteter er flyttet fra lokalerne på Grønlands Torv. Så det, de især er optaget af lige nu, er bl.a. at indrette lokalerne og finde sig til rette i dem. Ud over det, så har de nogle fokusemner, der handler om bl.a. kørekort og om at tage deres eye-tracking-system i brug. Når vejret bliver lunere, kommer mere udeliv også på programmet.

Døvemiljøet
Kirsten Morild Vincent Andersen spurgte indtil, om der er voksne kursister på høretabsområdet rundt om i hele regionen, og om døvemiljøet var decentraliseret. Her understregede Susanne Bermann, at det er vigtigt, at kursisterne er samlet i et døvemiljø, der ligger geografisk tæt og ikke spredt rundt i hele regionen. Det er vigtigt, at de døve, lige som de gør nu, kender hinanden, og at de faglige kræf-ter er samlet et sted, så kompetencerne og døvemiljøet i det hele taget også kan blive udviklet. Jo flere, der er samlet, jo bedre. Kirsten Morild Vincent Andersen spurgte, om ikke der var fare for, at man isolerede sig i døvemiljøet. Susanne Bermann svarede, at der er en stærk døveidentitet gene-relt, og derfor er det vigtigt, at vi samler kræfterne.

4. Eventuelt

Fokus var på situationen med lokalerne på Grønlands Torv. Voksenundervisningen og STU Høretab er midlertidigt flyttet fra Grønlands Torv, som nævnt i tidligere referat.
Funktionerne fra Grønlands Torv er for nuværende primært flyttet til OKS’ matrikler på Kollegievej 1 og Sofiendalsvej 91.

 

 

BØRNEOMRÅDET

Mødedeltagere

Kirsten Morild Vincent Andersen/regionsrådsmedlem, Mikael K. Simonsen/byrådsmedlem, Aalborg Kommune, Peter Christensen/forældrerepræsentant, Anne Juul Hansen/bestyrelsesforkvinde, Mette Øland Thomsen/medarbejderrepræsentant, Sebastian Holler Kanstrup/medarbejderrepræsentant

Afbud: Peter Munk Hangaard/afdelingsleder

Referent: Maria Bærentsen, kommunikationsmedarbejder i Området for Kommunikation og Special-pædagogik

1. Godkendelse af referat fra bestyrelsesmødet den 11. december 2024

Referatet blev godkendt.

2. Godkendelse af dagsordenen

Dagsordenen blev godkendt uden bemærkninger.

3. Status på skoleåret 2025/2026

Lærer Sebastian Holler Kanstrup orienterede om den generelle trivsel blandt eleverne. Overordnet set trives eleverne godt, selvom der har været et vist sygefravær. Dette vurderes dog ikke som alar-merende. For de elever, der har været fraværende pga. sygdom, har kontaktlærerne aflagt besøg for at bevare kontakten og relationen til skolen.

En lærer har fået nyt job, men stillingen er endnu ikke slået op. Skolen anvender et fast vikarkorps, som er velkendt med eleverne, undervisningsmetoderne og skolens kultur. Dette fungerer yderst tilfredsstillende, og bestyrelsen bifalder, at der ikke anvendes eksterne vikarer, samt at skolen dæk-ker ind internt, når muligt.

Der er muligvis udsigt til en tilgang af elever i det kommende skoleår, idet flere interesserede har været på besøg.

Kirsten Morild Vincent Andersen nævnte, at et fokus på skolens høje faglighed er vigtig at fremhæve. Hun roste desuden skolens promovering på sociale medier, samt opfordrede til at promovere skolen yderligere med fokus på bl.a. faglighed, engagement og den gode energi på stedet. Bestyrelsen besluttede at optage en profileringskampagne som et punkt til næste bestyrelsesmøde.

Mette Øland Thomsen orienterede om skolens målarbejde. Der er positive tendenser blandt eleverne, fagligheden træder endnu tydeligere frem, og arbejdet med kontinuerlig evaluering og tilpasning af undervisningen fungerer godt.

Bestyrelsesforkvinde Anne Juul Hansen spurgte ind til konkrete tegn på trivsel hos eleverne. Sebastian Holler Kanstrup pegede på, at der er en række individuelle tegn, bl.a. øget selvstændighed, tydelig glæde, når eleverne lykkes med opgaver, samt engagement i idræt. Bestyrelsen besluttede at drøfte en mulig trivselsmåling på næste møde.

4. Præsentation og godkendelse af Princip for motion og bevægelse

Det fremlagte princip for motion og bevægelse blev vurderet som fint beskrevet. Dog påpegede Anne Juul Hansen, at bestyrelsen ikke skal planlægge detaljerne i skolens principper. Derfor blev det besluttet, at teksten sendes tilbage til arbejdsgruppen med henblik på redaktionelle justeringer. Justeringerne skal sikre, at der fokuseres på de overordnede principper og hensigtserklæringer frem for på specifikke detaljer. Det reviderede forslag forelægges bestyrelsen på et kommende møde.

I forbindelse med drøftelsen om Princip for motion og bevægelse understregede Kirsten Morild Vincent Andersen og Michael K. Simonsen et ønske om god adgang til gymnastiksalen for skolens elever, eftersom de profiterer rigtigt godt af TIB, Tilpasset Idræt og Bevægelse. Områdechefen oplyste, at gymnastiksalen sandsynligvis vil blive betydeligt mere tilgængelig fra og med det kommende skoleår, idet Kollegievejens Skole forventes at fraflytte lokalerne ved udgangen af august.

5. Udvælgelse af det næste princip, som skal konkretiseres

Bestyrelsen drøftede to forslag til principper: Forældresamarbejde og Skoleårets planlægning. Der var enighed om at sikre overskuelige principper med bl.a. et klart fokus på inddragelse og tidlig informering af forældre.
Bestyrelsen drøftede det præsenterede og besluttede at fusionere de to forslag til ét overordnet princip, som integrerer forældresamarbejdet i rammen for skoleårets planlægning. Det konkrete arbejde med princippet vil blive påbegyndt i samme arbejdsgruppe, som har arbejdet med principperne hidtil, og deres forslag forelægges bestyrelsen ved det kommende møde.

6. Eventuelt

Mikael K. Simonsen spurgte, om skolens budget følger skoleåret eller kalenderåret. Svaret var, at det teknisk set følger kalenderåret, men at økonomiopfølgningen også fokuserer på skoleåret.
Der var et ønske om at se skolens budget og vikarudgifterne på et kommende bestyrelsesmøde.

 

Punkter til næstkommende bestyrelsesmøde:

1. Profileringskampagne – Bestyrelsen har besluttet at tage en profileringskampagne op som et punkt på næste møde for at styrke Aalborgskolens synlighed og tiltrækning af nye elever.

2. Trivselsmåling – Bestyrelsen vil drøfte muligheden for at gennemføre en trivselsmåling blandt eleverne.

3. Princip for motion og bevægelse – Arbejdsgruppen vil revidere teksten, så den fokuserer på de overordnede principper og hensigtserklæringer i stedet for detaljer. Det justerede forslag vil blive forelagt bestyrelsen på et kommende møde.

4. Princip for forældresamarbejde og skoleårets planlægning – En arbejdsgruppe vil begynde arbejdet med at konkretisere det ”fusionerede princip”, som inddrager forældresamarbejdet i rammen for skoleårets planlægning.

5. Skolens budget og vikarudgifter – Peter Munk Hangaard vil på et kommende møde give en orientering om skolens budget og vikarudgifter.